À compter du 1er juillet 2026, l’OIIO modifiera le cadre réglementaire régissant les IP. Cette modification s’inscrit dans le cadre d’une initiative nationale menée par le Conseil canadien des organismes de réglementation de la profession infirmière (CCORPI), qui vise à harmoniser la réglementation des IP dans l’ensemble des provinces et territoires du Canada.

L’un des changements les plus importants en Ontario réside dans la suppression du certificat d’inscription propre à une population. Historiquement, les IP se voyaient délivrer des certificats basés sur la population qu’elles ou ils étaient autorisé(e)s à traiter, comme les certificats pour les soins aux adultes, la pédiatrie ou les soins de santé primaires. En vertu du nouveau cadre, ces distinctions particulières ne figureront plus sur les certificats d’inscription des IP et ces derniers seront inscrits dans une classification unique.  

Grâce à ce changement, les IP disposeront d’une plus grande flexibilité pour offrir des services accessibles à diverses populations de patients et dans différents milieux de travail. Elles et ils bénéficieront également d’une plus grande latitude pour développer leur exercice et acquérir de nouvelles compétences tout au long de leur carrière. Cette évolution favorise la prestation de soins sécuritaires et de grande qualité pour le public, tout en s’alignant sur la réalité actuelle de l’exercice des IP, caractérisée par la complexité des besoins de santé des patients et par un épanouissement professionnel continu.

Responsabilité continue et responsabilité professionnelle

Les changements touchant l’exercice, qu’ils soient d’ordre réglementaire, organisationnel ou professionnel, constituent un moment tout naturel pour faire une pause et mener une réflexion. Pour certain(e)s IP, le passage à une classification unique pourrait n’entraîner aucun changement immédiat dans leur exercice infirmier actuel. Pour d’autres, ce changement pourrait favoriser de futurs parcours de carrière, l’adoption de nouveaux rôles ou un nouvel exercice de la profession d’infirmière ou d’infirmier auprès de populations de patients différentes ou dans de nouveaux milieux de travail. 

Quelle que soit son incidence sur votre exercice, cette transition réglementaire offre une occasion précieuse de réfléchir à votre exercice actuel, à votre niveau de préparation ainsi qu’à vos futurs besoins en matière d’apprentissage. Le programme d’assurance de la qualité de l’OIIO, de même que les ressources proposées dans le volet Assurance de la qualité au quotidien, peuvent aider à concrétiser cette réflexion en actions, en offrant une approche structurée et réflexive pour maintenir votre compétence et répondre aux attentes évolutives de l’exercice de la profession infirmière.

Bien que le cadre réglementaire évolue, les attentes de l’OIIO en matière d’exercice infirmier sécuritaire et compétente demeurent inchangées. Chaque IP est toujours responsable :

  • d’exercer en s’appuyant sur leurs propres connaissances, leurs propres compétences et leur propre jugement, et de veiller à posséder la compétence requise pour prodiguer des soins sécuritaires;
  • de se former, se perfectionner ou d’acquérir de l’expérience supplémentaire afin d’élargir ou approfondir son exercice;
  • de respecter les normes d’exercice et de prendre des décisions cliniques fondées sur des données probantes;
  • de participer aux activités d’assurance de la qualité de l’OIIO. Cela comprend la réflexion sur son exercice, le repérage de ses besoins d’apprentissage, l’élaboration d’un plan d’apprentissage décrivant clairement les activités visant à améliorer ses compétences et la participation à une évaluation d’assurance de la qualité sur demande.

Comment l’assurance de la qualité au quotidien soutient les IP

L’assurance de la qualité au quotidien est une pierre angulaire de l’exercice de la profession d’infirmière ou d’infirmier de manière professionnelle. Elle aide les IP à réfléchir sur leurs compétences, à cerner leurs besoins d’apprentissage, à élaborer des plans d’apprentissage qui renforcent leur exercice et à démontrer leur responsabilité continue tout au long de leur carrière.

En intégrant la réflexion et l’apprentissage à l’exercice courant, l’assurance de la qualité au quotidien encourage toutes les infirmières et tous les infirmiers à : 

  • réfléchir à leur exercice et à leurs responsabilités professionnelles;
  • cerner leurs besoins d’apprentissage et leurs axes de développement;
  • définir des objectifs d’apprentissage pertinents, en phase avec les attentes actuelles et évolutives de l’exercice;
  • s’appuyer sur les données probantes, les rétroactions et l’autoévaluation pour orienter leur perfectionnement continu.

Plans d’apprentissage : soutien au maintien de la compétence

L’autoréflexion et des plans d’apprentissage bien conçus favorisent le maintien continu des compétences tout au long de votre carrière. Les plans d’apprentissage sont des documents évolutifs qui vous aident à organiser vos objectifs, à documenter vos activités d’apprentissage et à réévaluer régulièrement votre aptitude à exercer. L’examen continu de votre plan d’apprentissage permet de garantir qu’il demeure aligné sur l’évolution des attentes liées à l’exercice, sur les données probantes émergentes et sur vos responsabilités professionnelles.

Les exemples de plans ci-dessous illustrent comment les réflexions issues de l’expérience peuvent se traduire en objectifs d’apprentissage clairs et pertinents. Certains exemples mettent en lumière la manière dont les IP peuvent utiliser des plans d’apprentissage lorsqu’elles ou ils changent de clientèle ou de milieu de travail à la suite d’une modification de la réglementation liée à la classification unique des IP, tandis que d’autres portent sur le maintien des compétences générales nécessaires à l’exercice des IP.  Ces exemples visent à faciliter la compréhension et ne sont pas prescriptifs.

Pour toute question concernant l’élaboration d’un plan d’apprentissage ou sur l’exercice infirmier dans le cadre réglementaire mis à jour, veuillez contacter le Soutien à l’exercice à l’adresse ppd@cnomail.org

Exemples de plans d’apprentissage pour les IP :   

Si vos objectifs d’apprentissage portent sur le travail auprès d’une population particulière ou dans un milieu précis, consultez ces exemples de plans d’apprentissage : 
(Version française bientôt disponible)

Si vos objectifs d’apprentissage concernent le maintien des compétences générales (par opposition au travail auprès d’une population particulière ou dans un milieu précis), cet exemple de plan d’apprentissage met l’accent sur les compétences générales : 

Attestation annuelle

Dans le cadre du processus de renouvellement annuel, les IP seront tenu(e)s de remplir une attestation confirmant qu’elles ou ils exercent dans les limites de leur champ d’application législatif, du Code de conduite, de toutes les autres normes d’exercice, et de leurs propres niveaux de formation et de compétence (connaissances, aptitudes et jugement). 

Cette attestation renforce l’attente permanente selon laquelle les IP doivent s’engager dans un exercice réfléchi, évaluer leurs besoins d’apprentissage et s’assurer de posséder les connaissances, les aptitudes et le jugement nécessaires pour les populations qu’elles ou ils desservent.

Ressources pour IP 

Ressources de l’OIIO :

Ressources externes :